导读：
管理人员在企业中有多重要？70%-80%的企业经过初期发展逐渐到达业绩、产能的瓶颈。在这个时候，由于大批的管理人员并不具备与岗位职能相匹配的素养，导致企业迟迟无法进一步升级。不合格的管理人员已经逐渐变成企业发展的内部制约因素。
很多企业认为：为管理人员进行全面系统的培训会花费巨大的成本：影响产能、占用时间……，以至于对管理人员的培训都是一再考虑和拖延，殊不知，管理人员无法成长，企业将很难走到远方。长此以往造成的损失又应该如何衡量？
每一个成功的企业，其背后都离不开一支优秀的菁英团队。菁英成长一定会拉动全员成长，而一个全员同步成长的企业，才能高效运营，才能走得更快更好更远！
微课程的设计、开发能力是内训师必备技能。为使企业持续提升业绩，实现跨越式发展目标。2021年11月16日，来自企业各部门管理人员、技术骨干、业务精英等60余名杰博人参加了微课程设计、开发与制作培训。通过全面、系统的学习，使管理者了解到管理上所应具备的知识、技巧与认知观念，在工作上能充分发挥管理职能，做好承上启下的工作，带动企业整体效能的不断提升。
企业培训的微课时代已经到来，那么微课到底是什么呢？
微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
简单来说，
微课是6分钟左右的视频，
微课是碎片化的一个知识点，
微课是随时可以通过网络学习的充电方式，
微课是当下最流行的企业培训方式……
通过“讲授—演练—分享—点评—感悟—突破”训练法，30%理论讲述+30%案例研讨+20%视频赏析和游戏互动+20%总结点评、纠偏，使学员在完成一个个任务中体验和成长，改变心智模式，掌握提升效能和管理技能，从而成为企业需要的卓越领导者。
▲刘悦老师
①掌握一堂好微课的基本要素
②开发微课的四粒“定风丹”
③利用工具开发适合企业微课
④感性——抓住学员注意力的工具
⑤理性——学员能学到知识的保障
⑥互动——有效提高课程教学质量
⑦如何制作微课视频
通过本次学习，明白了以前的管理漏掉了一个很重要的因素—情景。也是通过今天的学习知道了以前带领团队为什么总是达不到自己想要的效果，甚至让团队成员反感，在今后的工作中将会根据自己要达成的目标而创造相应的环境，同时，要选择一个相对正面的参照，争取将自己的团队带向团结、学习。为共同目标而一起努力的学习型团队，我们将在团队中给成员争取各种资源（工具、平台、学习等）并想办法引导成员为达成目标而努力。
针对此次培训，深刻感悟到管理的特殊使命，刘老师还用了较多的工具，如：“企业家金字塔”将管理深刻的讲述给我们，使我学到了如何管理，老师很卖力！
通过本次学习有以下感悟：
⑴勾起兴趣的办法——故事结构设计
⑵绘声绘色的技巧——细节描摹练习
⑶直抵人心的原因——心理活动描述
⑷要用心智模式（好处、相信、能力）行为，结果进行管理
⑸优化既有微课故事/案例呈现能力
通过本次学习有以下几点感悟
⑴关键词一：关
痛点、难点、关键点
⑵关键词二：小
聚焦、落地、以小见大
⑶关键词三：实
实际、实在、实用、充实
⑷关键词四：精
精心、精致、精细
⑸关键词五：专
专情、专心、专一、专业
通过学习我们团队有了以下的感悟
⑴定选题——不是所有内容都适合微课
⑵辩证思维，让我认识到自己之前用对错去认定的思维是有误区的，只有不同，没有对错。
⑶鱼缸会议，作为鱼的聆听，作为水的真实事件感召。通过此过程，认清自我，共同提升。从而完成从团伙向团队的进步，团队的经验分享，能使队员经验快速增长，能力成倍增长。
⑷定内容——两大方向圈定内容的主体
⑸定目标——ABCD法则设定培训的目标
制定目标，转化战略计划，达成蓝图，分享成果。
⑹定结构——用经典套路破解开发困惑
⑺掌握四大工具，每位学员开发并讲授5-8分钟微课
课程总结：
1.减少资金和时间负担，便于培训开展；
2.课程内容多样化，提供丰富选择；
3.课程设计更直观，简单易学效率高；
4.员工自主学习，知识点快速匹配；
5.利用碎片化时间，学习地点不受限。
此次培训课程的结束，只是参训学员们管理提升之路的开始。今后，杰博股份将持续针对不同岗位、不同层级的员工，提供专业、精准的培训，为员工职业发展赋能，为企业增效，使员工与企业共同成长发展。
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